Istra\u017eiva\u010di su dali jednoj grupi dece sedativ (midazolam) pre operacije, dok je druga grupa dece umesto toga dobila da igra iPad (tablet) igre na 20 minuta. Obe grupe dece su nakon toga primile anesteziju.<\/p>\n
Istra\u017eiva\u010di su otkrili da igranje igara na iPadu smanjuje anksioznost efikasno kao i sedativni lek. Istra\u017eiva\u010di skrec\u0301u pa\u017enju na rizike koji su izazvani popu\u0161tanjem roditelja: davanje mobilnog telefona detetu kako bi ga smiri ili u\u0107utkali, na primer ako se dete rasplakalo. Prema de\u010dijim psiholozima, to mo\u017ee spre\u010diti decu da u\u010de kako da kontroli\u0161u svoja osec\u0301anja, i to ih mo\u017ee nau\u010diti da budu zavisna od spoljnih izvora zadovoljstva kada su uznemirena.<\/p>\n „Odavno je dokazano da previ\u0161e gledanja televizije smanjuje razvoj deteta kada je u pitanju jezik i socijalne ve\u0161tine<\/strong>“ rekao je istra\u017eiva\u010d razvojnog-pona\u0161anja, pedijatar D\u017eeni Radeski sa Bostonskog univerziteta.<\/p>\n „Mobilni mediji na sli\u010dan na\u010din kao i televizori, uti\u010du da dete malo vremena provodi u interakcijama sa drugim ljudima \u0161to ih \u010dini asocijalnim. Ako ovi ure\u0111aji postanu na\u010din na koji roditelji svakodnevno smiruju decu, oni c\u0301e razviti svoje unutra\u0161nje mehanizme samoregulacije?<\/strong>„<\/p>\n U februaru 2015. u komentarima pedijatara, Radeski i kolege su istakli da istra\u017eivanja pokazuju da tableti i mobilni telefoni nemaju nikakvu obrazovnu korist po dete. Za stariju decu, takvi mediji mogu da pru\u017ee obrazovnu korist ako se koriste pod nadzorom starije osobe. U drugim kontekstima, ovi mediji \u0161tete i nemaju nikakve koristi po razvoj deteta. Posebno je opasna upotreba digitalnih medija i mobilnih ure\u0111aja u cilju skretanja pa\u017enje dece, kako bi se re\u0161io problem sa negativnim emocija, uklju\u010dujuc\u0301i i dosadu.<\/p>\n „Prekomerna upotreba ure\u0111aja tokom detinjstva mo\u017ee ometati razvoj empatije, socijalne sposobnosti i sposobnosti re\u0161avanja problema koji se ina\u010de razvijaju istra\u017eivanjem, igranjem i interakcijom sa prijateljim<\/strong>a<\/strong>„, rekao je Radeski.<\/p>\n Studije tako\u0111e pokazuju da prekomerna upotreba mobilnih ura\u0111aja tako\u0111e mo\u017ee sputavati razvoj motorike i koordinacije oko-ruka. Ovo uti\u010de da kada deca krenu u \u0161kolu nisu u stanju da obavljaju jednostavne zadatke, kao \u0161to su slaganje blokova, \u0161to mo\u017ee kasnije uticati i na njihovu sposobnost da nau\u010de da pi\u0161u.<\/p>\n
\n<\/strong>
\nNaravno, nema dokaza da i iPad ure\u0111aji izazvaju iste fiziolo\u0161ke promene kao sedativi. Ali sve vec\u0301i broj dokaza sugeri\u0161e da preterana upotreba iPad-a i drugih mobilnih ure\u0111aja mo\u017ee da izazove ozbiljne psiholo\u0161ke, emocionalne i \u010dak fizi\u010dke probleme za zdravlje deteta.
\n
\nTableti i ostali elektronski mediji sputavaju emocionalni razvoj deteta<\/strong><\/span><\/p>\n